圓圓童心夢

我是安緹克.Antic，大家好

以下是我創造大鼻子家族作品的自述.......

學生時代我曾代表學校，參與過高雄鹽埕區的街景規劃，所以有機會畫了幾幅大型的壁畫插畫，因此奠定了對插畫的濃厚的興趣，出社會以後，雖然工作是產品設計，不過其實說是產品設計，但是工作內容卻是跟插畫息息相關，因為我是在設計，家庭生活雜物的貿易公司裡工作，所設計的產品，都是會銷售到歐美的生活用品，像是他們用的瓷器與美麗的鍋碗瓢盆、生活用品、文具等….，外國人是十分注重生活情趣的，當然現在台灣也可以看到許多有趣的設計，文創產品也變得十分興盛，但是在國外來說，我們20年前，就在設計這樣的產品了，所有的生活用品上，都繪製或印製了可愛圖騰，或是雕有可愛的造型，而且必須配合季節與節慶時常做變化，而設計這些可愛圖騰的人，就是我們這些不能留名的設計師，我們所設計的作品，最後會被掛上客戶的牌子來販售，其實我設計過許多國外有名氣的家用品牌，作品也曾遍步歐、美、日，只是沒有人會知道那是我的作品而已。

結婚以後，我離開了工作了10幾年的職場，專心帶孩子，因為很幸運的我一結婚，就有機會跟責任，養育一個3、4歲的孩子，我想在現代，跟我一樣情況的女性一定很多，不過我更幸運的是，這個孩子跟我相處，不到一個月就叫我媽媽了，跟我形影不離，感情與親生母子無異，但是這樣的幸運，並不能讓我們母子，

從此過著幸福美滿的生活，在兒子5歲的時候，幼稚園的老師告訴我，這孩子可能需要到醫院做各評估，或許是過動兒，我實在不敢相信，我覺得我兒子跟一般的孩子一點都沒有不同，一定之前家庭因素、還境因素，給孩子留下的陰影，或是傷痕，導致孩子被誤認為是過動，所以我開始帶著孩子去做心理諮商，可是半年下來，並沒有什麼改善，到了小學，幾個月以後，小學老師也請我們要去做評估，這次我不得不相信，於是我求助了大醫院的心理醫生，填了許多的資料與問卷，也做了很多測驗，醫生當時確診了，是過動與注意力不集中症，醫生說過動是先天的，並不是誰照成的，也不是遺傳，也不是環境，只能靠上一些輔導課程跟吃藥來做改善，是不會痊癒的。我是個從小就不認輸的人，於是我開始閱讀很多相關的書籍查詢資料，其實十幾年前，台灣這些資料並沒有很多，並且仔細的觀察孩子的舉動，跟書中作比對，經過長時間的觀察、分析、研究，我漸漸發現，很有可能，我的孩子並不完全是過動症，從查詢資料當中，我又得知，過動症跟亞斯伯格症，其實常常會被混淆，因為很多小地方的行為是有類似與共通處，但是抽絲剝繭來說，卻又是截然不同的，又經過

細觀察，我覺得因該不是過動，還好我也一直堅持沒有給孩子用藥，於是我又排了另一家醫院，重新做一次診斷，這次診斷為亞斯伯格症，於是很開心的要跟醫院，預約治療課程，沒想到，治療課程是滿滿滿…..排隊要超過半年以上，而且不能確定何時才能輪到我們，這時候我兒子已經是小學一二年級了，不能再等下去，於是我開始到處求醫，只要聽說那裡有治療，那裡有課程，我就帶著兒子衝去上，即使只有一點點相關性的治療，我們都願意嘗試，只希望能夠對兒子有幫助，因為我每個禮拜都會接到，小學老師打給我的電話，一個禮拜大概都是1-3通，每次去到學校，看著無奈又生氣的老師，一直希望我能夠給兒子用精神藥物，但是看看一旁無辜的兒子，用抱歉的眼神不停偷看我，旁邊還圍繞著許多小朋友，不停跟我告狀，常常面對這樣的情形，真的是只要告訴我什麼有效，我都會去嘗試，我們名子也改了，學校也轉了，廟也去拜了，吃微量元素，做小腦訓練課程，電療，團體輔導課程，各種各式各樣……都去嘗試，就在，我觀察兒子到陪伴著兒子到處就醫的這些年，我自己也經歷了人生很重要的過程，就是懷孕生子的過程，所以可以說是相當辛苦，其實當時頭腦並沒有時間，停下來好好思考，每天眼睛張開，就是跟孩子鬥智，絞盡腦汁想修正孩子的行為，晚上閉著眼睛也是在想，孩子發生的狀況，該如何改善，我的脾氣也不是很好，所以每天都在生氣，氣自己、氣孩子、氣老師、氣先生，一度自己的精神狀況都不好，有些憂鬱症的現象，還好我不認輸的個性，幫助我度過了許多的難關。

也因為有了這樣難得的生活經驗，讓我實實在在的了解，媽媽對孩子的重要，像我的孩子，很多老師對他很頭痛，就算花錢，請了老師一對一，孩子都不見得能夠學到東西，而且老師可能上了幾節課，就不願意繼續了，要不然就是上課越來越隨便，要作治療，也要花時間排隊阿，就算有治療課程可以上，一個禮拜才一次，那有媽媽每天跟在孩子身邊，言教身教、即時修正來的有效，所以很多時候我必須要自己做教材，自己想辦法，自己用自己的方式，結合很多的教育書籍，來教育孩子，這時我發現我有美術基礎，在這裡可以發生很大的功用，又因為我的母親是美術老師，家裡從小就是才藝教室的關係，所以其實我教小孩子美勞方面的課程經驗，可以說是很豐富，我就運用這些自身的能力，用畫畫，黏土，美勞，等等….的課程來幫孩子上課，或是做很多有趣活動，像是孩子的表達能力不好，就教他用畫圖，用顏色，用形狀來表達或是發洩自己的情緒，而大鼻子系列的插畫，其實也是在這時候，開始有了構想跟雛型的，最先開始的是大鼻子魚，因為我兒子人緣很不好，走到那裡都沒有朋友，因此也變得很自卑，所以我想要寫一個故事來送給他，於是有了大鼻子魚的故事，後來，一不做二不休，為了讓大鼻子魚不再孤單，於是發展了一整個大鼻子系列家族，每一隻大鼻子動物，都代表一個不同的教養問題，其實每個故事，都是非常真實的，我在教育孩子時遇到的困難，於是我把他們畫成了這些故事，當成教育孩子的教材。

我幾個月的仔